2020年4月、10月，吉林省松原市相繼發生兩起重大交通事故，且都發生在農忙時節，皆因農用車、貨車非法載人。該省在深入調查的基礎上，采取一系列標本兼治的措施整治農村安全出行問題，包括提高見警率、增加限速標識、增設執法攝錄探頭、解決陡坡問題、設置交通勸導站、擴大農村客運班車規模等，取得明顯成效。

如果簡單出于回應社會關切的需要，匆匆忙忙拿出一份事故調查報告、嚴肅處理幾個人之后，就刀槍入庫、馬放南山，那么深層次矛盾和系統性問題會得到解決嗎“？哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人”的悲劇能夠避免嗎？

然而，由于種種原因，亡羊不補牢、被同一塊石頭絆倒的現象屢屢發生，說明一些地方、部門沒有做好“事后諸葛亮”。對此，近日召開的全國應急管理工作會議將“汲取教訓不夠”視為必須下決心破解的“長期以來制約我們前進的重大問題”。

善于汲取教訓是一門大學問，也是一門真功夫。一是問題要找準。讓專業的人干專業的事，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，不揪出“真兇”不罷休。決不能停留于責任追究，決不能輕易就把問題放過去。二是問題要解決。調查結論出來之后，還要不折不扣地運用，以查促改、以改促變、以變促進，決不能束之高閣或虎頭蛇尾。三是治標更治本。既要“閉門修煉”，也要實行“拿來主義”，向別人學習；既要解決具體問題，也要觸類旁通、舉一反三；既要解決觀念、作風、責任心的問題，也要解決體制機制、隊伍力量、基層基礎的問題。

關鍵詞： 是一門 善于 教訓